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TET EXAM – PS -2014 (Child Psychology and Pedagogy)

mssonline September 26, 2025 No Comments Blog

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TET EXAM (PRIMARY)

TET EXAM – PS -2014 (Child Psychology and Pedagogy)

Questions 30

Time 30 Minutes

Marks 30

No Negative marking

NameSchool NameBlock NameDistrict Name

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

1. अच्छी स्मृति की विशेषताएँ हैं

A) अच्छी धारणा

B) ये सभी

C) शीघ्र पहचान

D) शीघ्र पुनःस्मरण

शीघ्र पुनःस्मरण, पहचान, अच्छी धारणा व समायोजन।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

2. प्राथमिक स्तर पर मूल्यों की शिक्षा की विधि है

A) शिक्षक का व्यवहार

B) उपरोक्त सभी

C) महत्व बताना

D) पालन न करने पर दण्ड

शिक्षक के आचरण में मूल्यों का स्थापन।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

3. बाल मनोविज्ञान का केन्द्र बिन्दु है

A) अच्छा शिक्षक

B) शिक्षण प्रक्रिया

C) विद्यालय

D) बालक

बाल मनोविज्ञान का केन्द्र बालक ही होता है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

4. सीखने के नियम दिए हैं

A) पावलॉव

B) थॉर्नडाइक

C) कोहलर

D) स्किनर

थॉर्नडाइक ने तीन नियम दिए – तत्परता, प्रभाव और अभ्यास।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

5. सामाजिक प्रत्याशाओं…’ कथन हैसामाजिक प्रत्याशाओं के अनुरूप व्यवहार की योग्यता का अधिगम सामाजिक विकास कहा जाता है।’ उक्त कथन है

A) मैक्डूगल

B) रॉस

C) टी पी नन

D) हरलॉक

यह कथन हरलॉक का है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

6. आत्मकेन्द्रित व्यक्ति होता है

A) उभयमुखी

B) सामाजिक निर्भर

C) बहिर्मुखी

D) अन्तर्मुखी

अन्तर्मुखी आत्मकेन्द्रित होता है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

7. व्यक्तित्व के संगठन का स्वरूप है

A) मनोवैज्ञानिक-शारीरिक

B) सामाजिक-राजनीतिक

C) मनोवैज्ञानिक-आध्यात्मिक

D) सामाजिक-आर्थिक

मनोवैज्ञानिक व शारीरिक दोनों।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

8. बाल विकास का अध्ययन क्षेत्र है

A) अवस्थाओं का अध्ययन

B) उपरोक्त सभी

C) वातावरण का अध्ययन

D) वैयक्तिक विभिन्नताएँ

बाल विकास की अवस्थाएँ, वातावरण का प्रभाव व वैयक्तिक विभिन्नताएँ।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

9. मूल्यों के वर्गीकरण में सम्मिलित नहीं है

A) धनार्जन का मूल्य

B) सांस्कृतिक मूल्य

C) नैतिक मूल्य

D) आध्यात्मिक मूल्य

धनार्जन का मूल्य नैतिक मूल्य नहीं है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

10. भाषा विकास का सिद्धान्त नहीं है

A) अनुबंधन

B) अतिरिक्त शक्ति

C) अनुकरण

D) परिपक्वता

अतिरिक्त शक्ति का सिद्धांत भाषा विकास का सिद्धांत नहीं है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

11. सीखने का सर्वाधिक उपयुक्त अर्थ है

A) व्यवहार में परिमार्जन

B) वैयक्तिक समायोजन

C) कौशल अर्जन

D) ज्ञानार्जन

व्यवहार में परिमार्जन ही सीखने का मूल अर्थ है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

12. संवेग शब्द का शाब्दिक अर्थ है

A) इनमें से कोई नहीं

B) स्नेह तथा प्रेम

C) उत्तेजना या भावों में उथल-पुथल

D) क्रोध और भय

वेग से युक्त; भावों में तीव्र उथल-पुथल।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

13. कौशल सीखने की पहली अवस्था है

A) यथार्थता

B) अनुकरण

C) कल्पनाशीलता

D) समन्वय

अनुकरण द्वारा बच्चा कौशल सीखता है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

14. अपने ऊर्जाबल को बाहर की ओर अभिव्यक्त करने वाला

A) ज्ञानात्मक

B) धार्मिक

C) बहिर्मुखी

D) कलात्मक

बहिर्मुखी व्यक्तित्व।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

15. किस मनोवैज्ञानिक ने निरर्थक शब्दों का प्रयोग किया?

A) बार्टलेट

B) स्किनर

C) विलियम जेम्स

D) एबिंगहॉस

एबिंगहॉस ने स्मृति व सीखने पर निरर्थक शब्दों के प्रयोग किए।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

16. शैशवावस्था के लिए उत्तम शिक्षण विधि है

A) किण्डरगार्टन विधि

B) ये सभी

C) मॉण्टेसरी विधि

D) खेल विधि

मॉण्टेसरी, किण्डरगार्टन व खेल विधि सभी उपयुक्त।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

17. बाल मनोविज्ञान के आधार पर सर्वोत्तम कथन है

A) सारे बच्चे एक जैसे

B) प्रत्येक बच्चा विशिष्ट

C) कुछ बच्चे एक जैसे

D) कुछ बच्चे विशिष्ट

प्रत्येक बच्चा विशिष्ट होता है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

18. चिन्तन संज्ञानात्मक पक्ष में एक मानसिक क्रिया है।’

A) रॉस

B) डिवी

C) गिल्फर्ड

D) क्रूज

यह कथन रॉस द्वारा दिया गया।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

19. निम्न में से कौन-सा मत अन्तर्दृष्टि द्वारा सीखने की व्याख्या करता है?

A) व्यवहारवाद

B) मनोविश्लेषणवाद

C) गेस्टाल्टवाद

D) सम्बन्धवाद

अन्तर्दृष्टि का सिद्धांत गेस्टाल्टवादियों ने दिया। सुल्तान नामक वनमानुष पर प्रयोग हुआ।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

20. संवेगात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारक हैं

A) थकान

B) ये सभी

C) मानसिक योग्यता

D) शारीरिक स्वास्थ्य

शारीरिक स्वास्थ्य, मानसिक योग्यता, थकान सभी।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

21. मानसिक आयु का प्रत्यय सर्वप्रथम प्रयोग किया

A) बिने-साइमन

B) थॉर्नडाइक

C) गिल्फर्ड

D) स्पीयरमैन

बिने ने मानसिक आयु की संकल्पना दी।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

22. बाल विकास में

A) उपरोक्त सभी

B) गर्भावस्था से किशोरावस्था

C) प्रक्रिया पर बल

D) वातावरण और अनुभव

प्रक्रिया, वातावरण व अनुभव तथा गर्भावस्था से किशोरावस्था तक का अध्ययन होता है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

23. Survival of the fittest’ का सिद्धान्त है

A) डार्विन

B) मैक्डूगल

C) लेमार्क

D) हैरिसन

डार्विन का क्रम विकास सिद्धांत।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

24. बिने-साइमन परीक्षण द्वारा मापन किया जाता है

A) विशिष्ट बुद्धि

B) अभिवृद्धि

C) सामान्य बुद्धि

D) अभिक्षमता

सामान्य बुद्धि का।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

25. कक्षा 4 का बच्चा सदैव चिंतित रहता है, आप?

A) भाग्य पर छोड़ देना

B) परामर्शदाता बनना

C) अभिभावक से शिकायत

D) मनोचिकित्सक के पास ले जाना

शिक्षक को परामर्शदाता की भूमिका निभानी चाहिए।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

26. शारीरिक वृद्धि और विकास को कहते हैं

A) अभिवृद्धि

B) गतिशीलत

C) तत्परता

D) आनुवंशिकता

शारीरिक वृद्धि एवं विकास को अभिवृद्धि (Growth) कहा जाता है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

27. सीखने की प्रक्रिया में ‘सीखने का स्थानान्तरण’ हो सकता है

A) नकारात्मक

B) ये सभी

C) सकारात्मक

D) शून्य

जब एक परिस्थिति में सीखी बातें दूसरी परिस्थिति में सहायक या घातक होती हैं तो इसे स्थानान्तरण कहते हैं। यह सकारात्मक, नकारात्मक, शून्य सभी हो सकता है।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

28. सीखना है

A) अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन

B) अनुभव व अभ्यास का परिणाम

C) व्यवहार में परिवर्तन

D) ये सभी

अधिगम सतत प्रक्रिया है, जिससे अनुभव और अभ्यास के कारण अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन होते हैं।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

29. अभिप्रेरणा का वर्गीकरण होता है

A) स्वाभाविक और कृत्रिम

B) कम महत्त्वपूर्ण तथा अधिक महत्वपूर्ण

C) जन्मजात तथा अर्जित

D) अभिप्रेरणा तथा प्रलोभन

अब्राहम मैस्लो ने अभिप्रेरणा को जन्मजात (भूख, प्यास, विश्राम) और अर्जित (सामाजिक, प्रतिष्ठा आदि) में बाँटा। थॉम्पसन ने स्वाभाविक व कृत्रिम में वर्गीकृत किया।

Category: TET CHILD PSYCHOLOGY

30. वाणी दोष नहीं है

A) धीमी या तेज गति से बोलना

B) तीव्र अस्पष्ट वाणी

C) ध्वनि परिवर्तन व अस्पष्ट उच्चारण

D) हकलाना व तुतलाना

धीमी या तेज गति से बोलना वाणी दोष नहीं है।

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